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《大气压力》
2010/12/16
《花的构造》课堂教学实录
2010/12/16
对“固体热胀冷缩”补充实验的教学设想
2010/12/16
如何在自然教学中培养学生的思维能力
2010/12/16
实验教学技能训练例谈
2010/12/16
浅谈小学自然的“教”与“学”
2010/12/16
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
2010/12/16
国际小学科学教育的发展趋势——兼谈我国小学自然课的若
2010/12/16
什么样的学校才是真正的好学校----中国和美国评价标准的
2010/12/16
如何为“各路英雄”排座次———剖析美国大学排名榜
2010/12/16
乡镇“教办”撤消后的乡镇教育管理
2010/12/16
谁来“造就”好校长
2010/12/16
教师的人文修炼
2010/12/16
诚信教育不容忽视
2010/12/16
厚实 优美 和谐----新课程标准下的课堂潜在环境
2010/12/16
注意步骤,讲求方法,投入情感,努力做好班级工作
2010/12/16
学校的“声誉”与受害学生的“痛”
2010/12/16
在以学生为主体的课堂中教师该做什么?能做什么?----来自
2010/12/16
新课改背景下教研活动形式的创新
2010/12/16
孩子在学校被老师打伤 我们该告谁?
2010/12/16
“平平淡淡才是真”----浅谈小学作文的选材
2010/12/16
生活的艺术
2010/12/16
当代中学名校长其名在哪?
2010/12/16
谈谈校本课程的开发
2010/12/16
新时期学校教学管理工作的认识与思考
2010/12/16
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